Książki dla dzieci – bajki czy historie z życia wzięte?

Książki dedykowane dzieciom można podzielić na kilka kategorii. Jednym z mniej oczywistych i rzadko stosowanych kryterium podziału są same treści. Mogą one dotyczyć wydarzeń, postaci i zjawisk bajkowych lub tych z życia wziętych. Które są wartościowsze?

Książki dla dzieci mogą przedstawiać świat wyimaginowany, który od początku do końca jest wymysłem autora. Księżniczki, rycerze, pałace jak ze snu czy królestwo lalek to tylko przykłady światów nierzeczywistych, z którymi dzieci spotykają się w książkach. Ich przeciwieństwem jest świat realny, z dziecięcymi bohaterami. To one uczą maluchy, jak prawidłowo myć zęby, pomagają im rezygnować z pieluszki czy rozumieć własne emocje. 

Świat rzeczywisty jest dzieciom o wiele bliższy i nie wymaga tak dużego angażowania wyobraźni, jak świat fantazyjny. Pedagodzy nie są zgodni co do tego, który z nich jest dla maluchów lepszy. Niektórzy uważają, że w świat wyimaginowany, bajkowy lepiej wprowadzić je nieco później, gdy będą już bardziej świadome. W księgarniach są także książki dla dzieci, które niejako łączą ze sobą dwa światy. Występują w nich na przykład zwierzęta, które wykonują codzienne czynności, ucząc dzieci. 

Każde dziecko jest inne, dlatego gotowość do konkretnych książek powinni ocenić rodzice. Niemniej jednak na ogół nie ma przeszkód, aby czytać maluchom zarówno bajki, jak i nieco bardziej prawdziwe historyjki. Te pierwsze pozwalają im zatopić się w świecie nierealnym, ćwiczyć wyobraźnię i kreatywność. Historyjki natomiast są dla maluchów doskonałą lekcją i nauką. Bywają też pomocne rodzicom, którzy dowiadują się, jak postępować ze swoimi pociechami tak, aby osiągnąć wyznaczone cele. 

Pamiętajmy, że naszym głównym zadaniem jest dopasowanie książek do wieku dziecka. Ponadto niektóre maluchy mają swoje preferencje, którymi warto się kierować. 

Książki dla dzieci mogą mieć też charakter terapeutyczny. Najczęściej zawierają one proste historie z życia wzięte, dzięki którym można ćwiczyć wymowę, asertywność czy kontrolowanie agresji. Pamiętajmy, że w przypadku tych pozycji treść odgrywa drugoplanową rolę, ponieważ najważniejsze są cele, jakie pozwala osiągnąć. Jeśli dziecko potrzebuje pomocy specjalisty, warto omówić z nim wybór czytanych w domu książek. Zalecenia mogą dotyczyć na przykład ograniczenia czytania książek z superbohaterami w przypadku pociech mających problemy z agresją i skoncentrowania się na książkach kontrolujących negatywne emocje.